生化学科基地高一化学课堂调研活动简讯

      9月24日，路桥区生化学科教研基地课堂教学调研活动在金清中学举行，梁汝明、吴建民、汪文达等校领导、全组化学教师和区生化教研员参加了本次活动。周彬老师上了《常见物质的检验》研讨课，潘玲萍老师上了《物质的分离和提纯》研讨课。课后，全组教师进行了广泛交流，上课教师谈了教学设计思路和教后体会，每位教师就教学中的实际问题提出了自己的看法，特别是实验操作问题引起了广泛共鸣。教研员徐同云老师先对本学期学科基地活动做了安排，总体思路是通过比赛（板书设计、说课、试卷命制）促进教师基本素质的提高和教学质量的提高。然后对二位年轻教师的课堂教学进行了评价，肯定了年轻教师在教学上逐步走向成熟。具体表现在：1、教态自然亲切，面带微笑。这种自信对学生有很强的亲和力和感染力。2、许多化学教学思想隐含在课堂教学实际中。如，通过生活化情景导入新课，使学生很快以愉快的心情进入学习状态；重视典例教学，周彬老师通过ＮＨ_４^＋离子检验这一典例进行教学，带出Ｃｌ^—、ＳＯ_４^２—检验的教学，以点带面，简化了程序，提高了课堂教学效率；化学概念教学重视了过程，避免了单纯的讲述和生搬硬套。潘玲萍老师在教学中，先是师生同台演示（在碘水中分别加四氯化碳和酒精溶液，然后再振荡），静置后观察实验现象，然后根据实验现象进行讨论深究（为什么加四氯化碳的试管出现上下分层？为什么四氯化碳在下层？为什么下层为紫红色？），使学生对萃取概念有了比较深刻的理解。在肯定成绩的同时，对教学中存在的一些问题提出了探讨。如，如何讲评练习，效果更好？如何把课内知识延伸到课外？如何设计问题进行有效提问？如何提高认识进行激励性评价？如何让一些枯燥的化学知识记得住、学得好？这些敏感的问题激发了老师们的学习热情，交流讨论延续到中午１２点多，在食堂人员催促下才结束。